TIKTOK Y LOS MENORES

 TikTok es la red social de moda y la que, junto con Instagram, triunfa entre nuestro alumnado y aunque en un principio nació destinada al público adolescente, desde el confinamiento también se ha extendido su uso en personas adultas, pero sin duda es mucho más popular entre los jóvenes, especialmente entre los menores de 14. El problema es que, según normativa europea, el acceso a este tipo de plataformas, debe de estar restringido a menores de 16 años, sin embargo, puedes registrarte en esta plataforma desde los 13, pero la realidad es que hay niños y niñas de 9 y 10 años con cuenta en esta red (aunque también puede usarse solo para "ver" sin estar registrado), lo que significa de entrada, que han mentido sobre su edad y que están normalizando que lo habitual en las redes es mentir. 

TikTok permite crear vídeos cortos en los que los usuarios pueden cantar, bailar, actuar o hacer memes como telón de fondo de canciones pregrabadas o clips de audio. También permite una amplia variedad de opciones de edición, lo que favorece la creación de contenidos como escenas de humor o retos virales.

                                           

Las razones del éxito de esta red, entre otras, es que tiene un diseño simple y adictivo, una experiencia de uso fácil y amigable, puedes encontrar contenido de todo tipo y es muy sencillo hacerse viral.  Por otra parte, se disparan las alertas sobre determinados riesgos, si bien la mayoría comunes a todas las redes sociales, especialmente en esta, como pueden ser los retos virales, o la cada vez mayor hipersexualización de las niñas.

Todos estos aspectos se contemplan en el artículo que comparto y que considero de imprescindible lectura para estar al día de los entornos en los que se mueven nuestros adolescentes y prevenir posibles riesgos del uso de la citada plataforma.

Para ejemplo, este vídeo, encontrado en una búsqueda rápida en TikTok y que da indicaciones sobre como provocar a otros o a uno mismo, la asfixia, un reto de moda últimamente en esta red social. Como se puede observar, este chico trata con absoluta banalidad un tema que puede causar graves problemas. Pensemos si es importante o no, lo que ven nuestros adolescentes. Por eso, es tan necesario potenciar el pensamiento crítico, que les permita afrontar con criterio situaciones como estas y usar la razón para tomar decisiones adecuadas.

Actualizo la entrada para enlazar la GUÍA DE TIKTOK PARA FAMILIAS recientemente creada por PantallasAmigas. 

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS SOBRE ITINERARIOS EDUCATIVOS

 Charla en colaboración con la AMPA del IES Rodríguez Moñino dirigida a informar a las familias, por una parte sobre itinerarios educativos y por otra sobre, con la participación de la orientadora del centro de empleo, sobre las posibilidades de inserción laboral y aquellos trabajos con más demanda.

¿CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS E HIJAS EN LOS ESTUDIOS?

Con esta entrada en el blog, queremos iniciar la publicación sistemática de una serie de artículos de temática variada, siempre relacionada con la educación y dirigidos especialmente a las familias.

Ahora que llevamos poco más de un mes desde el inicio de curso, todavía se están poniendo en marcha los engranajes de los hábitos y ahora es cuando se están asentando las rutinas. Son precisamente esas rutinas del inicio de curso las que tenemos que cuidar con mucho esmero y atención.

La colaboración de la familia es un factor imprescindible para el éxito educativo de los hijos e hijas. Estas son algunas de las recomendaciones que hacemos a las familias desde el Departamento de Orientación, por si fuesen de vuestro interés para tenerlos en cuenta:

BIENVENIDA A LAS FAMILIAS

 Iniciamos el curso más extraño, más excepcional y más atípico de todos cuantos hemos vivido. La pandemia ha cambiado nuestras vidas y nuestra manera de relacionarnos, especialmente en el ámbito educativo. Las restricciones de distancia social, de medidas higiénico-sanitarias... harán que las relaciones entre todas las personas de la comunidad educativa (relaciones entre alumnos, relaciones entre el profesorado, entre profesorado y alumnado, con las familias, con el resto del personal del centro) sean inusualmente "asépticas" y "desinfectadas". Sin embargo, no queremos perder el afecto con toda esa parafernalia en la que va a desarrollarse la vida escolar (mascarillas, lavado de manos, distancia, prohibición de compartir objetos, etc etc)

SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES LECTIVAS - RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS

Estamos ante un momento histórico y del que no tenemos precedentes. Una situación compleja, que puede ser muy dura para algunas personas.

Las familias en estos días tienen que afrontar una situación inédita. No estamos compartiendo convivencia como cuando estamos de vacaciones, estamos en estado de alarma que restringe nuestra libertad de movimientos y ello hace que la convivencia pueda generar situaciones difíciles.

Es importante que incidamos en la responsabilidad individual, la solidaridad y el compromiso compartido de todos, como elementos que contribuirán al bienestar colectivo. 

Nuestras recomendaciones básicas están en relación a varios ámbitos:

1. Horarios y tiempos 

Resulta imprescindible establecer rutinas diarias con actividades diferenciadas. Saber a qué se va a dedicar el tiempo cada día, contribuirá a hacer más llevadera la cuarentena. Puede diseñarse un cuadrante visible para toda la familia con horas y tareas definidas para cada miembro. Tratar de "aprovechar el tiempo" para todas aquellas cosas para las que nunca lo encontramos: lecturas pendientes, series, ordenar armarios, hobbies, etc 

Intentar mantener los horarios de sueño y vigilia y comidas, lo mas parecidos a los habituales

2. Convivencia

Establecer normas básicas y mantener responsabilidades individuales, resulta no solo una tarea cotidiana más, sino una necesidad imperiosa para mantener el equilibrio mental y ayudar a evitar conflictos y discusiones familiares. Respetar los espacios comunes, mantener el orden y la limpieza, así como evitar hablar todo el tiempo del tema, son consignas básicas para todos los miembros de la familia. Si las condiciones de la vivienda lo permiten, mantener un espacio privado para cada miembro, en el que "refugiarse" y poder desconectar. Recordar que esto es un tiempo transitorio, puede que largo, pero pasará.